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定了四种类型的嵌套环保系统内和系统之间的双向影响。这四个系统微系统，中间系统，外系统，巨系统。每个系统都包含角色，规范和规则，可以有力地塑造发展。
微系统是即时的周边环境和个人（例如：学校或家庭环境的影响）。中间系统是结合两个微，以及它们如何相互影响（例如：在家与在校的同侪关系的兄弟姐妹关系）。外系统是两个或两个以上的设置，间接的联系（例如：一个父亲的工作需要更多的加班之间的相互作用，最终影响他的女儿在学校的表现，因为他再也不能帮助她的功课）。宏观系统是考虑到更广泛的社会经济地位，文化，信仰，习俗和道德（例如：一个孩子从一个富裕的家庭，看到了同行从一个不太富裕的家庭，不如出于这个原因）。最后，chronosystem生活事件指的是按时间顺序排列的性质以及它们如何相互作用，改变个人和他们的情况下，通过过渡（例如：一个母亲失去了她自己的母亲生病，不再支持在她的生活中）。
自1979年出版以来，Bronfenbrenner的主要陈述这一理论，人类发展生态学[ 5 ]心理学家的方式上有广泛的影响和其他方法研究人类和他们的环境。这种概念化的发展的结果，这些环境从家庭到经济和政治结构都被看作是生命过程中的一部分，从童年到成年。儿童心理健康测试仪
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自1979年出版以来，Bronfenbrenner的主要陈述这一理论，人类发展生态学[ 5 ]心理学家的方式上有广泛的影响和其他方法研究人类和他们的环境。这种概念化的发展的结果，这些环境从家庭到经济和政治结构都被看作是生命过程中的一部分，从童年到成年。儿童心理健康测试仪
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